Piaget e Vygotsky

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

VYGOTSKY

Lev Semenovitch Vygotsky (Orsha, 17 de Novembro de 1896, Moscou, 11 de Junho de 1934), foi um cientista bielo-russo.Pensador importante em sua área e época, foi pioneiro no conceito de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Veio a ser descoberto pelos meios acadêmicos ocidentais muitos anos após a sua morte, que ocorreu em 1934, por tuberculose, aos 37 anos." ORIGEM WIKIPÉDIA" CONCEITO DE CULTURA QUE FORMA O SER HUMANO QUANDO E COLOCADO PARA DENTRO DE SI. A INTERAÇÃO COM O AMBIENTE O INDIVIDOU TEM ALTERAÇÃO MÚTUA, MEDIAÇÃO POR UM ELEMENTO DURANTE UMA RELAÇÃO TRANSFORMANDO O PROCESSO PSICOLOGICO PERMITE MUDANÇA NO OBJETO MEDIADOR, SIGNOS SÃO DE CONTROLE INTERNO DA PESSOA A LINGUAGEM E UMA EXPRESSÃO DE COMUNICAÇÃO E INTERCÂMBIO SOCIAL, O DESENVOLVIMENTO DE RELAÇÃO INTERPESSOAL PARA RELAÇÃO INTRAPESSOAL. APRENDIZAGEM PARA VYGOTSKY A CRIANÇA CONSEGUE REALIZAR ALGUMAS COISAS SOZINHA OUTRAS PRECISA DA INTERVERSÃO DE UM ADULTO, A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL E AQUILO QUE A CRIANÇA CONSEGUE FAZER QUANDO TEM APOIO. VISÃO PEDAGÓGICA: DESENVOLVIMENTO RELAÇÕES INTERPESSOAIS PARA RELAÇÃO PRÓPRIA, O PROFESSOR DEVE DESENVOLVER O IMAGINÁRIO DO ALUNO, TER TROCA DE IDE AS COM ALUNO, ENSEIVAR O ALUNO A TER RESPONSABILIDADE COM SEUS ESTUDO. CONTRIBUIÇÃO PARA PRATICA PEDAGOGIA, CONHECIMENTO REAL E O POTENCIAL, E AQUILO QUE DOMINA, CONHECE E SABE. EX: SABE FAZER FEIJÃO! E O POTENCIAL, MAIS PRA FAZER UMA FEIJOADA PRECISA DA AJUDA DA MÃE. ENSINA O PROFESSOR A TRAZER O ALUNO PARA O MUNDO DESCONHECIDO LHE APRESENTANDO OBJETOS, ALIMENTOS E TEXTURAS PARA ESTIMULAR SEU PALADAR, TATO, VISÃO, AUDIÇÃO E OLFATO PARA IDENTIFICAR E TRANSFORMAR EM COMUNICAÇÃO.

HENRI WALLON

Henri Paul Hyacinthe Wallon (França, 15 de junho de 1879 - 1 de dezembro de 1962) foi filósofo, médico, psicólogo e político francês, e marxista convicto. Foi neto do político francês Henri-Alexandre Wallon.