Piaget-teoria construtivista

ATIVIDADE DE PESQUISA

TEMA: Piaget - Teoria Construtivista

1. Descreva as três fases que Jean Piaget atribui ao desenvolvimento cognitivo do ser humano.
O desenvolvimento cognitivo do ser humano divide-se nos seguintes estágios ou fases de transição: * Sensório-motora (0-2 anos): é caracterizada por ações sobre objetos (ações sobre ambiente através de atividade motora, ex: tocar e atividade perceptual, ex: ver). * Pré-operacional (2-7anos): é caracterizada pela capacidade de simbolizar (desenvolvimento da linguagem usa de símbolos para representar ações). * Operacional concreta (7-11 anos): é caracterizada pela compreensão de causa e efeito entre objetos reais (desenvolvimento da capacidade de raciocinar sobre objetos ou experiências reais).

Fonte:
Livro: o desenvolvimento da criança (Roberta M. Bens).

2. Porque Piaget é conhecido como um Teórico Construtivista? * Piaget propunha que o aluno tivesse participação ativa na busca do conhecimento, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estímulo á dúvida e o desenvolvimento do raciocínio.
Fonte: revista nova escola

3. Piaget fala sobre a inteligência como um processo que se desenvolve desde o nascimento do ser humano.O que seria a inteligência Prática e a que fase ela está relacionada? * Inteligência Prática está relacionada ao primeiro estágio do desenvolvimento que vai de zero á dois anos, nessa fase o desenvolvimento da inteligência está relacionado apenas com ações- por isso motor e percepções- por isso sensório. * Inteligência prática, quer dizer inteligência em ação. Ainda não verbal,ainda representativa.
Fonte: cd Piaget
4. Por que o desenvolvimento mental para Piaget não é visto como linear e sim,como sucessão de rupturas? * Por que os estágios representam uma lógica de inteligência que será superada radicalmente por um estágio superior, apresentando outra lógica de conhecimento.
Fonte:site Psicologia para você.
5.Comente essa frase: A equilibração