Pesquisa na Prática

Pesquisa na Prática

Entreviste um professor e um tutor que trabalham em algum curso de EaD, buscando apreender, em profundidade, as seguintes questões:

Para o professor
1. Como você produz o material para a disciplina?
2. A linguagem utilizada nos materiais é produzida pensando no diálogo? Como faz isso?
3. Como vê a interação dos alunos com o material que produz? Como você se relaciona com os alunos?
4. Como você avalia a apropriação dos conhecimentos na(s) disciplina(s) que ministra?
5. Como avalia a relação da distância física com os alunos?

Para o tutor
1. Como vê a interação dos alunos com o material produzido?
2. Como você se relaciona com os alunos? Quais suas práticas nesta relação?
4. Como você avalia a apropriação dos conhecimentos na(s) disciplina(s) que atua?
5. Como avalia a relação da distância física com os alunos?
6. Como avalia seu papel de tutor na mediação da construção do conhecimento na EaD?

As perguntas acima são apenas guias para o trabalho. Poderão ser acrescentadas novas questões, sempre no sentido de aprofundar ainda mais o que é o objetivo desta pesquisa da prática: a relação ensino-aprendizado na EaD.

Estudo de Caso
Com as discussões sobre epistemologia, seu significado, principais correntes da modernidade e as formas como ela reflete as práticas pedagógicas na escola, você poderá fazer a seguinte pesquisa da prática.
Procure verificar, a partir de entrevistas e observações com professores, como a prática pedagógica destes profissionais pode ser analisada pelo ponto de vista epistemológico. Verificar como a prática dos professores reflete, direta ou indiretamente, a sua adesão a uma determinada corrente epistemológica, adesão esta que pode ser consciente ou inconsciente.
Procure, nesta investigação, analisar procedimentos avaliativos também, pois são momentos privilegiados de observação da prática pedagógica e sua concepção epistêmica.
Procure analisar se nas aulas o professor dá ênfase à transmissão dos