Período socrático

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Tendências pedagógicas na prática escolar

Trabalho final apresentado à disciplina de filosofia –
Formação de professores pós médio, Colégio Modelo.
Professora: Sany

NOVA FRIBURGO
2013
SUMÁRIO

Justificativa 4
Objetivos 5
1. Tendências Pedagógicas 6
2. Tendências Liberais 7
2.1. Tendência Liberal Tradicionais 7
2.2. Tenência Liberal Renovadora Progressiva 8
2.3. Tendência Liberal Renovadora Não Diretiva 8
2.4. Tendência Liberal Tecnicista 9
3. Tendências Progressistas 10
3.1. Tendência Progressista Libertadora 10
3.2. Tendência Progressista Libertária 11
3.3. Tendência Progressista Crítico-social dos Conteúdos 12
Considerações finais 13
Bibliografia 15

Justificativa

“A escola precisa ser reencantada, precisa encontrar motivos para que o aluno vá para os bancos escolares com satisfação, alegria. Existem escolas esperançosas, com gente animada, mas existe um mal-estar geral na maioria delas. Não acredito que isso seja trágico. Essa insatisfação deve ser aproveitada para dar um salto. Se o mal-estar for trabalhado, ele permite avanços. Se for aceito como fatalidade, ele torna a escola um peso morto na história, que arrasta as pessoas e as impede de sonhar, pensar e criar. ” (Moacir Gadotti, em entrevista para a revista Nova Escola, edição de novembro/2000).
A arte de lecionar precisa de uma direção. Como você vai trilhar sua prática pedagógica? Qual sentido seguir? E neste caminho, qual a abrangência social terão minhas aulas? O que você buscará na sua vida docente? Qual resultado busca alcançar com seus alunos?
Nós, que estamos começando a compreender a vida docente, temos diversas dúvidas de como realizar um trabalho satisfatório, vendo, mais tarde em nossos alunos, homens de bem, com uma boa estrutura. Lidaremos com vidas. E com vidas não se brinca. É preciso que estejamos conscientes do nosso papel e do papel