Pensamentos sobre a Educação

Pensamentos sobre a Educação (1693) – Umas das principais obras de Lock, está voltada para a educação física, onde aborda a postura das pessoas perante a sociedade. Para ele era muito importante a educação dos gentlemen, que eram os filhos da gentry(parte da nobreza inglesa de origem burguesa proprietária de terras), mas também dava sua importância para os pobre, pois no ponto de vista dele, eles também deveriam ter sua formação profissional para que fossem capacitados e deixando assim a mão de obra qualificada na Inglaterra. Para ele a educação física estava totalmente relacionada ao trabalho, mesmo assim não estava interessado nas causas das desigualdades sociais, uma forma de representar tratava de forma diferenciada para os filhos da nobreza e da burguesia, que deveriam ser ensinados os conteúdos mais refinados, mas para os menos favorecidos, apenas o necessário para o desempenho de suas funções.
Para ele a principal função da educação de um gentleman era criar com a educação o hábito de administrar bem o seu esforço, evitando o desgaste de tempo e força em vão, buscando a felicidade como forma para evitar a todo custo a miséria.
Enquanto havia uma preocupação mais detalhada com a educação dos filhos dos burgueses, restava às crianças pobres descendentes de camponeses expulsos da terra uma escola de rígida disciplina voltada para o trabalho. Este seria o projeto de Locke para a educação popular de massas.
Se hoje há um discurso influenciado pelas idéias neoliberais, afirmando que a educação é imprescindível para a sobrevivência do indivíduo no mercado de trabalho, o pensador de Bristol a via como elemento importante na conquista e manutenção do poder.

“Penso que pode afirmar-se que de todos os homens com que tropeçamos, nove partes de dez são, bons ou maus, úteis ou inúteis, pela educação que receberam. Esta é a causa da grande diferença entre os homens. Os menores e mais insensível impressões que recebemos em nossa mais terna infância têm consequências