pedagogia

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CURSO DE PEDAGOGIA EAD
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre)
Nome: Vanessa Cristina de Freitas RGM:053.9179 Polo: Deodápolis

Leia atentamente as informações:

Aula 01
1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância.
A construção da concepção de infância teve um caminho longo, desafiador e com muitos obstáculo, mas a partir do século XIX que a infância passou a ser conhecida e construída como um período de vida importante em que o ser humano possui necessidades especificas , onde o brincar é necessidade para o seu desenvolvimento. No inicio do século XX ocorre a preocupação com a infância , a criança passa a ser vista como sujeito de necessidades , objeto de expectativas e cuidados , a infância ganha novos paradigmas e novos horizontes pois a concepção de infância passa a ser um problema social . Assim percebemos que a infância hoje é resultado das constantes transformações acontecidas ao longo do tempo, no qual se valores, representações e papeis mudaram.
A criança e hoje é vista com amor, carinho e esperança de um pais melhor , é amada e protegida , tempos atrás não era dessa forma.

Aula 02
(01) Destaque as principais ideias dos pensadores abaixo e busque exemplos de suas contribuições na prática escolar atual:
1 Froebel (1782–1852)
(a) Ideias pedagógicas:
Uma das ideias de Froebel é que a educação devia basear-se na evolução natural das atividades da criança , o objetivo de ensino é sempre extrair mais do homem , assim a criança não deve ser iniciada em nenhum novo assunto enquanto não estiver madura .Defendia que os currículos das escolas devem basear-se nas atividades e interesse e cada fase da vida da criança.
(b) Contribuições na prática pedagógica atual:
Froebel contribuiu muito para a prática pedagógica com o jardim de infância , caracterizado por canto, jogos , pinturas, palestras, histórias e dentre outras atividade. Também com o material pedagógico