Pedagogia

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

CAMILA STEFÁNI ZENARO RU 516796 MICÉIA DE FÁTIMA LIMA RU:598416 PAULA SAYURI LOBO RU:519923

PORTFÓLIO

SUMARÉ
2010

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

CAMILA STÉFANIE ZENARO RU 516796 MICÉIA DE FÁTIMA LIMA RU 598416 PAULA SAYURI LOBO RU 519923

PORTFÓLIO

UTA: HISTORICIDADE

TUTOR LOCAL: ELAINE QUEVEDO

SUMARÉ
2010

SUMÁRIO

1.0 Introdução.................................................................................... 3
2.0 Desenvolvimento.......................................................................... 4
2.1 Metodologia do ensino de Artes................................................... 4
2.2 Metodologia do ensino de História............................................... 8
2.3 Metodologia do ensino de Geografia.......................................... 11
3.0 Considerações Finais..................................................................15
Referências....................................................................................... 16

INTRODUÇÃO

Este trabalho apresentará a importância da metodologia do ensino de história, de artes e de geografia no aprendizado dos alunos e no nosso processo de aprimoramento profissional, dando bases para que esse processo seja produtivo e construtivo. Em Metodologia do ensino de História, apresentaremos o modo como a História foi mudando o seu método de relatar os acontecimentos passados desde o séc.XVII onde haviam certas dificuldades em escolher o que era mais importante de se registrar até hoje,onde temos em mãos desde o acesso á vários documentos históricos até métodos de utilização de jogos e brincadeiras no processo de aprendizagem,evitando assim,a técnica de memorização utilizada no ensino tradicional. Em Metodologia do ensino de Artes, veremos como a arte se tornou,desde um