Pedagogia Tradicional
Rio de Janeiro, 23 de março de 2013
TEMA DO TRABALHO
Tendência pedagógica tradicional
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO....................................................................................................4
ORIGEM DA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA LIBERAL TRADICIONAL...............4
SUA METODOLOGIA – PASSADO E PRESENTE...........................................5
NOMES DA TENDÊNCIA PEDAGOGIA TRADICIONAL...................................6 COMNENIUS, UM MESTRE DA "PEDAGOGIA TRADICIONAL"......................7
NO BRASIL, O INÍCIO........................................................................................8
DERMEVAL SAVIANI.......................................................................................10
ANÁLISE CRÍTICA............................................................................................11
CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................12
REFERÊNCIAS.................................................................................................13
INTRODUÇÃO
O texto abaixo é fruto de pesquisa de grupo sobre a tendência pedagogia liberal tradicional. Desenvolvemos o texto a partir da origem, concepções e aspectos importante bem como sua forma de atuação no Brasil e também uma análise crítica do grupo.
ORIGEM DA TENDÊNCIA DA PEDAGÓGICA LIBERAL TRADICIONAL
Para saber sobre a origem da tendência pedagógica liberal tradicional é necessário situar-se no tempo. A partir da segunda metade do século XVI, ou seja, do Renascimento e da Idade Moderna, no Ocidente europeu, que podemos identificar o conjunto de manifestações e do advento de sistemas nacionais de ensino que juntos caracterizam o surgimento da "Pedagogia Tradicional". Em que