PEDAGOGIA REALISTA

PEDAGOGIA REALISTA

A BURGUESIA SE FORTALECE
No século XVII, o capitalismo se desenvolveu e consequentemente houve o desmantelamento da ordem feudal e a ascensão da burguesia. Com a intensificação do comércio, as colônias suprem a Europa com suas riquezas extrativistas. Surgem as fábricas e com isso os artesões deixam de ser doméstico e passam a trabalhar nessas fábricas e a receberem salário.
Controle da economia pelo Estado – Mercantilismo resultando na aliança entre os reis e a burguesia. Os reis ofereciam vantagens (incentivo concessões de Monopólio) á burguesia em troca de recursos para suprir a monarquia absoluta que demandava por exercito e marinha.
Thomas Hobbes (1588-1679) defendia o poder irrestrito e absoluto dos reis. Para tal desviava-se o pensamento do “direito divino dos reis” para o pacto social com a burguesia. As explicações religiosas iam sendo substituídas pela valorização da autonomia da razão. Liberalismo econômico e político
A burguesia se fortalecia, assim começava aparecer a teoria do liberalismo, tanto do ponto de vista político quanto ao do econômico, esse, começa a questionar o poder real.
Por ser uma teoria que exprimia os anseio da burguesia, o liberalismo era contra o absolutismo dos reis, fazendo restrições à interferência do Estado na vida dos cidadãos na iniciativa privada.
John Locke (1632-1704) – filósofo inglês – principal interprete do liberalismo.
Questionava o poder do Estado, e a partir desenvolve a hipótese do ser humano em “estado de natureza” em que todos seriam livres, iguais e independentes. Os direitos naturais não desaparecem em consequência de consentimentos, mas existem para limitar o poder do soberano.
“Um dos aspectos progressistas do pensamento liberal reside na origem democrática e parlamentar do poder político determinado pelo voto e não mais pelas condições de nascimento, como na nobreza feudal”.
O SÉCULO DO MÉTODO
Desde o Renascimento, muitos se opunham ao critério da fé e da revelação a