Pedagogia da autonomia

FICHAMENTO DO LIVRO
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA DE
PAULO FREIRE

SUMÁRIO

1.Introdução................................................................................................................4
2.Fundamentação Teórica............................................................................................5
3.Justificativa...............................................................................................................6
4.Capitulo I – Não há docência sem discência............................................................7
5.Capitulo II – Ensinar não é transferir conhecimento................................................8
6.Capitulo III – Ensinar é uma especificidade humana...............................................9
7.Considerações finais................................................................................................10
8.Referencias

INTRODUÇÃO

Pedagogia da Autonomia é um livro da autoria do educador brasileiro Paulo Freire, sendo sua última obra publicada em vida. Apresenta propostas de práticas pedagógicas necessárias à educação como forma de construir a autonomia dos educandos, valorizando e respeitando sua cultura e seu acervo de conhecimentos empíricos junto à sua individualidade.
A obra reúne experiências e novos métodos, que valorizam a curiosidade dos educandos e educadores, condenando a rigidez ética que se volta aos interesses capitalistas, que deixam à margem do processo de socialização os menos favorecidos.
O autor baseou-se durante o desenvolvimento do livro, em ideias progressistas de ensino, isto é, levando em conta, principalmente, o conhecimento do aluno em diálogo com a disciplina, porém oposto ao caráter autoritário e assinalando a atitudes para estimulação da liberdade para obter a disciplina, e também valorizando a experiência de vida como primordial para o efetivo aprendizado. Além de evidenciar severas críticas ao fatalismo, ao neoliberalismo e a globalização.

CAPÍTULO I – NÃO HÁ