paper bulling

BULLYING NAS ESCOLAS

Kátia Ewald
Professor Evaldo de Oliveira
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Matemática/Licenciatura (MAD 0180) – Prática do Módulo II
20/05/2013

RESUMO

Abordaremos neste trabalho o bullying nas escolas, suas causas e efeitos nos indivíduos direta e indiretamente.
Um fato que existe desde os tempos mais remotos e em todas as classes, toma agora uma conotação maior, graças a mídia que tem esse poder. A segregação, a diferenciação, as famosas panelinhas são reais e ações naturais de todos os seres gregários na face da terra. Cada pessoa é um ser único com uma carga emocional única e com capacidades intelectuais particulares que fazem com que este individuo se afeiçoe a este ou aquele e se distancie daquele ou daquela. Tentarei neste trabalho abranger não somente o lado radical deste comportamento, onde um individuo não só escolhe não aceitar outro, como tende a feri-lo físico, moral e emocionalmente, sua relação direta com a sociedade com o corpo docente. O bullying também pode ser uma forma de se proteger desviando a atenção das pessoas, como no caso que acompanhei em minha prática real. Isto indica conforme exposto no trabalho, que tanto o agressor quanto a vitima são frutos do meio. Bullying é um termo da língua inglesa (bully = valentão) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um mais indivíduo, causando dor e angustia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.

Palavras-chave: Violência psicológica; comportamento agressivo; autoestima.

1 INTRODUÇÃO

Utilizando um caso observado em pratica real em uma escola da rede publica, passarei uma ideia global do bullying, seus métodos,