Orientações_Curriculares_Arte_Anos_Iniciais
39554 palavras
159 páginas
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULOSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
ORIENTAÇÕES
CURRICULARES E
DIDÁTICAS DE ARTE
ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAS
São Paulo
2013
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
Governador
Geraldo Alckmin
Vice-Governador
Guilherme Afif Domingos
Secretário da Educação
Herman Voorwald
Secretário Adjunto
João Cardoso Palma Filho
Chefe de Gabinete
Fernando Padula Novaes
Coordenadora de Gestão da Educação Básica
Maria Elizabete da Costa
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
ORIENTAÇÕES CURRICULARES E DIDÁTICAS DE ARTE – ANOS INICIAIS
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO ...................................................................................................... 6
INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 7
BREVE HISTÓRICO DO ENSINO DE ARTE NOS ANOS INICIAIS ........................ 10
CONCEPÇÃO DO ENSINO DE ARTE ..................................................................... 13
EIXOS NORTEADORES DA DISCIPLINA – APRECIAR, PRODUZIR E
CONTEXTUALIZAR. ................................................................................................ 14
ARTE – LEITURA E ESCRITA ................................................................................. 16
MODELO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM – ANOS INICIAIS ......................... 18
ARTE E SEUS PRINCÍPIOS NOS ANOS INICIAIS .................................................. 19
O TEMPO E A ARTE NOS ANOS INICIAIS ...................................................................................................... 21
AS RODAS DE CONVERSA COMO ATIVIDADE PERMANENTE EM ARTE ......... 24
OBJETIVOS DA DISCIPLINA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS
INICIAIS (PCN, 1997) ............................................................................................... 26
O