Noçoes de acides e basicidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – CAMPUS
CERRO LARGO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM QUÍMICA – LICENCIATURA

Plano de aula:
Noções de Acidez e basicidade

Acadêmica: Alaís Morari
Disciplina: Química Qualitativa
Professor: Ildemar Mayer
Cerro Largo, 2014

TEMA
Noções de Acidez e basicidade.
OBJETIVO
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Conhecer e compreender a importância de alguns ácidos e de algumas bases do nosso cotidiano;

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Identificar ácido e base;

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Entender como funciona os indicadores ácidos e bases.
METODOLOGIA
A aula será expositiva, fazendo o uso do livro didático quando se fizer necessário, correlacionando os conceitos químicos com a realidade, além da utilização de um experimento para melhor ficção/observação do tema estudado.
JUSTIFICATIVA
É de fundamental importância que o aluno entenda e compreenda tais

substâncias, a fim de reconhecer a presença dessas substâncias químicas no seu cotidiano. Ácidos e bases estão presente em remédios, produtos de limpeza, produtos de higiene, alimentação, etc. Mas nem todos possuem tal conhecimento.
Saber identificar tais substâncias ao olhar para a sua fórmula química e, saber algumas de suas principais características é o mínimo que o aluno deve saber ao final do ensino médio.

ALUNO- ALVO
Alunos do 3º ano do Ensino Médio.
DURAÇAO DA AULA
50 minutos aproximadamente.
DESENVOLVIMENTO
A química está dividida em grandes grupos ou funções químicas. Uma função química é um conjunto de substâncias que possuem características semelhantes entre si.
Ácidos são substâncias que possuem sabor azedo e na presença de água se

ionizam liberando íons positivos (H+), além de conduzirem corrente elétrica.
Bases são substâncias que possuem sabor adstringente e na presença de água se dissociam liberando íons negativos (OH-) conduzem corrente elétrica, deixam a pele lisa e escorregadia.
Em nosso cotidiano existem várias substâncias que são ácidas e ou bases como exemplos: o vinagre, o suco gástrico, os sabões e detergentes, o leite de magnésia a soda cáustica, e