móveis

Governador
Cid Ferreira Gomes
Vice Governador
Domingos Gomes de Aguiar Filho
Secretária da Educação
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho
Secretário Adjunto
Maurício Holanda Maia
Secretário Executivo
Antônio Idilvan de Lima Alencar
Assessora Institucional do Gabinete da Seduc
Cristiane Carvalho Holanda
Coordenadora da Educação Profissional – SEDUC
Andréa Araújo Rocha

Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP]

Ensino Médio Integrado à Educação Profissional

Escola Estadual de
Educação Profissional - EEEP
Ensino Médio Integrado à Educação Profissional
Curso Técnico em Design de Interiores

MÉTODOS DE PROJETOS PARA INTERIORES
TEXTOS DE APOIO

Fortaleza - Ceará
2012
Técnico em Design de Interiores

1

Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP]

Ensino Médio Integrado à Educação Profissional

SUMÁRIO

PROJETO
Formação do projeto
Desenvolvimento do projeto - método
Estudo e critérios ergonômicos
Estudo de materiais

DESENVOLVIMENTO
Avaliação e modificação do projeto
Detalhamento técnico do projeto

FINALIZAÇÃO
Elaboração do projeto definitivo
Representação bidimensional
Representação tridimensional - perspectiva

BIBLIOGRAFIA

Técnico em Design de Interiores

2

Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP]

Ensino Médio Integrado à Educação Profissional

PROJETO

Formação do projeto
Para se ter um bom projeto de interiores é preciso planejamento.
É necessário unir estética e funcionalidade, distribuindo os espaços e alinhando as cores, materiais, texturas, acessórios, etc.

No Design de Interiores o Projeto é como se fosse a partitura de uma orquestra sinfônica. Sem ele não há criação, não há harmonia. Algumas etapas são fundamentais no processo de criação e execução de um projeto de interiores:
Pesquisa e análise dos objetivos e desejos do Cliente materializados em documentos e estudos preliminares que fundem essas necessidades com o conhecimento técnico do
profissional,