Metodos de Ensino

1.Introdução
O presente trabalho surge na cadeira de Didáctica Geral leccionada na Universidade Pedagógica, com o título Métodos de ensino, visto que a partir destes métodos que o processo de ensino se torna uma realidade. Apesar de alguns usarem métodos e não produzirem frutos esperados pela sociedade, ela regula a maneira de como ensinar e colher resultados positivos tendo em conta que cada aluno enfrenta dificuldades morais, psicológicas e sociais diferentes do outro.
1.1.Objectivo Geral
Conhecer os métodos de ensino e aprendizagem.
1.2.Objectivos Específicos
Descrever os métodos de ensino e aprendizagem;
Compreender os métodos de ensino e aprendizagem.
1.3.Metodologia
A realização do trabalho só foi possível através de consultas de manuais que abordam com o tema em discussão, que vêm referenciadas no fim do presente trabalho.

2.Conceitos Básicos TAVARES (2011: 9), esclarece que a Didáctica é uma disciplina do campo da Pedagogia que tem como objecto central de estudos, e de práticas, as relações entre as formas de ensino e aprendizagem e os desafios da docência na sociedade. De acordo com LIBÂNEO (2002: 5), a Didáctica é uma disciplina que estuda o processo de ensino no seu conjunto, no qual os objectivos, conteúdos, métodos e formas organizativas da aula se relacionam entre si de modo a criar as condições e os modos de garantir aos alunos uma aprendizagem significativa.
Métodos – são o caminho para se atingir um objectivo (PILETTI, 1994: 89). Ainda com mesmo autor, ensino – é criar condições favoráveis para aprendizagem do aluno.
Segundo (LIBANEO, 2002: 11), Aprendizagem - é o processo de aquisição de conhecimento, desenvolvimento de habilidades, aptidões e a qualidade comportamental.
Aprendizagem é o processo de aquisição e assimilação, mais ou menos consciente, de novos padrões e novas formas de perceber, ser, pensar e agir (PILETTI, 1990: 47).
De acordo com PILETTI