Memorando, nota fiscal

Memorando, Nota Promissória, Ordem de Serviço

Fortaleza
Novembro 2012

Francisco Lindemberg
Elaine Cristina
Maria Vilma
Paula Sousa
Dayse Nely
Rícia Melo

Trabalho apresentado ao Professor Fabiano Mesquita
Da Disciplina Redação Oficial e Comercial da turma GF 27, turno Noite do curso de Gestão de Finanças.

“Qualquer um de nós, senhor de um assunto, é, em princípio, capaz de escrever sobre ele. Não há um jeito especial para a redação, ao contrario de que muita gente pensa. Há apenas uma falta de preparação inicial, que o esforço e a prática vencem”.

Fatene 2012
12/11/2012

Apresentação

O ensino da língua, atendendo a propósitos comunicativos, exige cada vez mais, o trabalho com os gêneros textuais, visto a necessidade de focalizarem-se os usos sociais da língua, na forma que ela acontece no dia a dia, na vida das pessoas.
Dada essa importância, ganha força a ideia de que o ensino da língua ficaria favorecido se elegesse como objetivo de estudo o texto, na sua dupla face: produção e recepção.
Como a comunicação se faz por textos, uma das contribuições mais significativas do estudo dos gêneros no ensino da língua é possibilitar que as pessoas saibam produzir e compreender os mais variados textos de maneira adequada a cada situação de interação comunicativa.
É com o uso do texto que se estabelece a comunicação, ampliam-se ideias e pontos de vista, garantido um melhor entendimento da sociedade e, consequentemente, o aperfeiçoamento das relações que nela se estabelecem.
Este trabalho apresenta algumas concepções sobre gêneros textuais a fim de contribuir para uma reflexão acerca da importância desses gêneros enquanto instancia interativa para a estrutura organizacional. Os gêneros textuais nesse contexto consolidam-se como o elo da cadeia comunicativa.

MEMORANDO

Histórico do Gênero

Etimologicamente, o termo prende-se ao verbo latino “memini”, é uma forma verbal latina usada como substantivo, cujo significado é “o que deve ser