linguas

a abordagem da literatura, são estabelecidas relações entre a literatura e outras linguagens artísticas, como o cinema, o teatro, a música, as artes plásticas. Além disso, constantemente são feitos cruzamentos entre a produção cultural do passado e a de hoje, com reflexos no cinema, na tevê e na música popular.

No fechamento de cada unidade, o capítulo Intervalo promove leitura sistematizada de uma obra da pintura, retomando e ampliando o que foi desenvolvido naquele período escolar. Ainda neste capítulo, são propostos aos alunos vários projetos de pesquisa e criação, que culminam na produção de uma revista ou de um jornal escrito, de um livro de poemas ou de contos; na apresentação de um programa ou de uma novela de rádio, de um jornal da tevê, num debate orientado, num júri simulado, num show literomusical etc.

O estudo da gramática apresenta uma proposta inovadora, abordando a língua pela perspectiva do texto e discurso. Novos conteúdos passam a integrar o curso, ao mesmo tempo que se trabalham as categorias gramaticais pela perspectiva do texto, da semântica, da pragmática e da estilística. A produção textual consiste num trabalho diferenciado, desenvolvido com base no estudo e na criação de textos a partir da perspectiva dos gêneros textuais ou discursivos. São trabalhados gêneros como o relato, o relatório, o anúncio publicitário, o texto teatral, o conto, o conto de mistério, o roteiro de vídeo, a carta argumentativa, os gêneros jornalísticos (notícia, reportagem, entrevista, editorial, carta de leitor etc.), o texto dissertativo-argumentativo etc. e técnicas como intertextualidade, paródia, coerência, coesão, progressão textual e outras. A coleção também oferece um manual com questões resolvidas de literatura, interpretação, produção de texto e gramática dos últimos vestibulares de quase todo país. A seleção pauta-se na diversidade, na importância dos conteúdos, nas diferentes concepções teóricas e metodológicas que fundamentam o ensino de