Linguagem

507 palavras 3 páginas
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Conteúdos: identidade e autonomia
Objetivo:

 Despertar nos alunos o gosto pela literatura.

 Estimular a criatividade e o imaginário.

 Refletir sobre a identidade(Quem sou eu?)
1º Momento: Leitura do Poema de Pedro Bandeira, Identidade.

Na rodinha, conversar sobre a Identidade de cada criança.

2º Momento: Leitura do livro Maria Vai Com as Outras – Sylvia Orthoff
Após contar a história “Maria Vai Com as Outras”, conversar sobre as atitudes de Maria.

 Por que Maria acompanhava tudo o que as outras ovelhas faziam?

 O que aconteceu para Maria parar de acompanhar tudo o que as outras ovelhas faziam?

 Você acompanha tudo o que seus colegas fazem?

3º Momento: Jogo de boliche.
Regras:

Formar equipes para jogar(equipe A,B,C e D)

Jogar a bola para derrubar os pinos/ovelhas;

Elaborar um gráfico, com as quantidades de pontos obtidos por cada criança /ou equipe.

Vencerá a criança/ou equipe que obtiver mais pontos.
AVALIAÇÃO: Acompanhar atentamente o envolvimento dos alunos no decorrer das atividades propostas,dos jogos, brincadeiras e apresentação teatral.

Conteúdos: identidade e autonomia
Objetivo:

 Despertar nos alunos o gosto pela literatura.

 Estimular a criatividade e o imaginário.

 Refletir sobre a identidade(Quem sou eu?)
1º Momento: Leitura do Poema de Pedro Bandeira, Identidade.

Na rodinha, conversar sobre a Identidade de cada criança.

2º Momento: Leitura do livro Maria Vai Com as Outras – Sylvia Orthoff
Após contar a história “Maria Vai Com as Outras”, conversar sobre as atitudes de Maria.

 Por que Maria acompanhava tudo o que as outras ovelhas faziam?

 O que aconteceu para Maria parar de acompanhar tudo o que as outras ovelhas faziam?

 Você acompanha tudo o que seus colegas fazem?

3º Momento: Jogo de boliche.
Regras:

Formar equipes para jogar(equipe A,B,C e D)

Jogar a bola para derrubar os pinos/ovelhas;

Elaborar um gráfico, com as quantidades de

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