LIBRAS
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais
Professor Tutor à distância: Ma. Kate M. Oliveira Kumada
Professor Tutor presencial: Priscila Klein da Silva
Pólo: Porto Alegre - UNIDERP
Acadêmicos:
Andréia Schürer – RA: 8141750017
Kelly da Cunha Gomes - RA: 446819
Lucirene Pereira - RA: 7932708869
Viviane Ramos - RA: 446890
Porto Alegre/ RS
18 de Novembro 2013
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO....................................................................................................................03
2. UM POUCO DA HISTÓRIA...............................................................................................04
2.1 Os surdos e a educação.......................................................................................................04
3. A INCLUSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR.......................................................................06
3.1 Meios de desenvolvimentos para a aprendizagem e inclusão.............................................08
4. A INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA NO AMBIENTE ESCOLAR DE OUVINTES...............................................................................................................................10
5. CONCLUSÃO......................................................................................................................12
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS......................................................................................13
1. INTRODUÇÃO
2. UM POUCO DA HISTÓRIA
A Língua Brasileira de Sinais foi reconhecida pela Lei nº 10.436, de 24 de Abril de 2002, porém o surgimento da mesma no país se dá por volta de 1857, tendo como influência a Língua de Sinais Francesa. O reconhecimento em lei trouxe consigo a garantia do apoio e difusão de Libras pelo poder público e a garantia da assistência à saúde dos portadores dessa deficiência. Podemos verificar como exemplo de