Libras

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância

GABARITO - ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: 03/11/11 PEDAGOGIA 2º Língua Brasileira de Sinais - Libras Esp. Ana Maria Ribeiro da Rocha Período Letivo: 2011/2

Tema da aula: História da educação de surdos: o cenário e a construção das primeiras cenas. Conteúdo abordado: Este primeiro tema abordará a trajetória da educação de surdos, os marcos históricos que levaram a diferentes modalidades de ensino, os quais, através de diversas estratégias, puderam, através do tempo, chegar a um processo de inclusão do surdo no espaço educacional. Analisar historicamente esta temática, a partir dos fatos considerados determinantes na educação de surdo: a criação da primeira escola para surdos em Paris e no Brasil, e o Congresso de Milão não é uma tarefa fácil, pois a realidade do surdo foi construída através dos tempos. Dentro dos conceitos históricos abordados em aula, também podemos destacar as modalidades lingüísticas usadas no decorrer do tempo, qual a finalidade de cada processo educacional e seu desenvolvimento. As atividades propostas têm o intuito de esclarecer quanto a construção histórica da pessoa com surdez, suas lutas e conquistas. Portanto, por meio do tema desta teleaula, você estudará os principais conceitos da História da Educação de Surdo e suas modalidades de ensino. O Caderno de Atividades contemplará a resolução das atividades propostas e o PLT, como apoio, nos auxiliará na aquisição da Língua de Sinais. Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado: . Refletir sobre os marcos históricos da educação dos surdos e seus desdobramentos; Discutir as concepções de sujeito surdo e das línguas de sinais desde a antiguidade até os dias atuais; Refletir sobre a construção da primeira escola de surdos no Brasil e suas implicações para o cenário educacional atual no país; Problematizar as diferentes abordagens educacionais