letramento

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Alfabetização e Letramento

Adrielle dos Santos Maia RA: 4311789406 Larissa Flávia Rodrigues Nascimento Batista RA: 3867738298 Rosineide Domingos de oliveira RA 5526108118 Sara Romano de Oliveira Guazzelli RA 5727172725 Simone Maria Santana Rosa RA4315783667

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “alfabetização e letramento”, -4°semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Rosemeire Faria.

ANÁPOLIS-GO
NOVEMBRO/2013

INTRODUÇÃO;

Neste trabalho vamos conhecer o processo de alfabetização, buscando compartilhar experiências vivenciadas pelo grupo, o que significa para cada um “Estar alfabetizado é...”
Diferenciar os termos alfabetização e letramento, compreender as definições lingüísticas, os tipos de gêneros textuais, a importância da leitura no processo de alfabetização e letramento, o porquê é importante um adulto ler para uma criança e o que ler.

1 - Conceitos de letramento e alfabetização.

2- Características inerentes aos seguintes gêneros textuais:

Conto: É um texto curto, e por ter um texto com uma narrativa ficcional, poucos personagens, tempo e espaço. O conto tem estrutura fechada, desenvolve uma história e apenas um clímax e pode ser contado de forma oral ou por escrita. Fábula: É de gênero narrativo com fundo didático. Na fábula os animais são personagens que tem características humanas, como a fala, costumes e outros, essas histórias são de caráter instrutivo, ou seja, tenta passar uma sabedoria um aprendizado de caráter moral, e quando possui objetos como