leitura e interpretação de texto
350 palavras
2 páginas
1. O texto, apesar de se apresentar na forma escrita, mantém algumas características da língua falada. Aponte as que você percebeu e comente-as. 2. Em sua opinião, por que o texto aproxima a prática pedagógica da prática política?
3. Por que, segundo o texto, a leitura não se esgota na “descodificação pura da palavra escrita”?
4. Comente a passagem “A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele”.
5. Em que consiste a “leitura” do mundo de que fala o texto?
6. Explique o conceito de palavramundo.
7. Por que o texto apresenta as formas re-crio e re-vivo em lugar de recrio e revivo?
8. Quais são os “textos”, as “palavras” e as “letras” das primeiras “leituras de Paulo Freire? Qual a importância dessas leituras para a formação e o desenvolvimento da pessoa?
9. Você se recorda de suas experiências de “leitura? Conte, oralmente, uma delas aos seus colegas, expondo os “textos”, as “frases” e as “palavras” que você “leu”.
1. O texto, apesar de se apresentar na forma escrita, mantém algumas características da língua falada. Aponte as que você percebeu e comente-as.
2. Em sua opinião, por que o texto aproxima a prática pedagógica da prática política?
3. Por que, segundo o texto, a leitura não se esgota na “descodificação pura da palavra escrita”?
4. Comente a passagem “A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele”.
5. Em que consiste a “leitura” do mundo de que fala o texto?
6. Explique o conceito de palavramundo.
7. Por que o texto apresenta as formas re-crio e re-vivo em lugar de recrio e revivo?
8. Quais são os “textos”, as “palavras” e as “letras” das primeiras “leituras de Paulo Freire? Qual a importância dessas leituras para a formação e o desenvolvimento da pessoa?
9. Você se recorda de suas experiências de “leitura?