Jornal escolar: uma porta para o mundo da leitura.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ- UFC UFC- VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

JORNAL ESCOLA: UMA PORTA PARA O MUNDO DA LEITURA

Érika Patrícia de Almeida Freitas de Oliveira

Fortaleza, Fevereiro de 2011.

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Érika Patrícia de Almeida Freitas de Oliveira

JORNAL ESCOLA: UMA PORTA PARA O MUNDO DA LEITURA

Trabalho de Conclusão de Curso submetido à coordenação do Curso de Pós- Graduação Lato Sensu em Mídias na Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito parcial para obtenção do título de Especialista.

Orientadora: Profª Ms. Milena Marcintha Alves Braz

Fortaleza, Fevereiro de 2011.

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Érika Patrícia de Almeida Freitas de Oliveira

JORNAL ESCOLA: UMA PORTA PARA O MUNDO DA LEITURA

Trabalho de Conclusão de Curso submetido à coordenação do Curso de PósGraduação Lato Sensu em Mídias na Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito parcial para obtenção do título de Especialista.

Aprovado em: _______/______/2011.

Banca examinadora

__________________________________________________________ Profª Ms. Milena Marcintha Alves Braz (Orientadora) Universidade Federal do Ceará- UFC

__________________________________________________________ Profª. Dra. Antonia Ieda de Souza Prado. (Examinador ) Universidade Federal do Ceará- UFC

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RESUMO

O tema norteador desse trabalho é a implantação do jornal escolar na E.E.F. Raimundo Sotero de Moura, em Pacajus, zona metropolitana de Fortaleza, no estado do Ceará, o que viabiliza a aquisição de técnicas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento do hábito da leitura e diversos gêneros textuais viabilizando a produção textual, em que os educandos passam a fazer parte integrante do processo de aquisição do conhecimento através das

diversificações das práticas pedagógicas aplicadas no ambiente escolar. Os principais teóricos analisados foram Ângela Kleiman, (2002, 2006) Celestin Freinet (1977) e Paulo Freire (1987). O processo de implantação do projeto