Jogos brinquedos na educação infanti

Campus Alphaville

O brincar não significa apenas recrear, mas sim desenvolver-se integralmente
Oliveira (2000)

Sumário

Introdução..........................................................................................................04
Metodologia.......................................................................................................05
Desenvolvimento..........................................................................................06/07
Conclusão..........................................................................................................08
Bibliografias.......................................................................................................09

Introdução
A função dos jogos lúdicos na educação infantil e na construção interdisciplinar do processo ensino e aprendizagem, a idéia principal é não deixar o estudante participar da atividade de qualquer jeito, devemos traçar objetivos a serem cumpridos, metas a alcançar, regras gerais que deverão ser cumpridas.
A utilização de atividades lúdicas esta relacionada ao desenvolvimento cognitivo da criança.
A aplicação dos jogos em sala de aula surge como uma oportunidade de socializar os alunos, buscar cooperação mútua, participação e na busca em elucidar o problema proposto pelo professor.
Vamos trabalhar com bingo das palavras, onde o aluno poderá desenvolver atenção e concentração e aprender a diferencias significados de palavras sinônimas e antônimas, o objetivo proposto é a interação, descontração entre eles, e podemos fazer essa atividade somente oralmente. E junto podemos avaliar e dar oportunidade ao aluno dizer as dificuldades encontradas.

Metodologia

O jogo de bingo das palavras, além do trabalho da oralidade das palavras, vai registrar no caderno de português, o nome do jogo, objetivo, instruções e algumas frases elaboradas, aproveitando o jogo