Introdução à bolonha

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Documento de consulta
“Reflexão sobre a adaptação do
Processo de Bolonha à SACSJP – a perspectiva dos alunos”
Versão 02-06-2010
Núcleo de Estudantes de Administração Pública da Associação Académica da Universidade de Aveiro
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“(…)A transição de um sistema de ensino baseado na ideia da transmissão de conhecimentos para um sistema baseado no desenvolvimento de competências(…)”
(Prêambulo do Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de Março, referente à alteração da Lei de Bases do Sistema Educativo, Lei nº 49/2005 de 30 de Agosto)
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INTRODUÇÃO
Num momento de profundas alterações no que à Educação Superior diz respeito, cumpre-nos analisar de uma forma crítica o processo de construção de Bolonha na nossa Secção Autónoma de Ciências Sociais, Jurídicas e Políticas
(SACSJP). Este documento que agora apresentamos surge num momento delicado que promove a reflexão sobre um processo que, na opinião dos alunos envolve discussão, a qual ainda não foi devidamente encetada.
Há muito que é discutido de forma veemente a sua aplicação. Certo é, porém, que esta alteração, do papel, ainda pouco passou. Coragem e determinação são necessárias para colocar o processo em andamento, em prol, em primeiro lugar, dos alunos, os chamados consumidores finais de uma qualquer missão universitária e, também, de todos os restantes intervenientes no processo.
O Núcleo de Estudantes de
Administração Pública da Associação
Académica da Universidade de Aveiro, enquanto órgão representante dos
Estudantes da Licenciatura e dos
Mestrados na área da Administração
Pública, esforça-se por colaborar e apresentar soluções benéficas e concretizáveis, passíveis de alterar o modelo de adaptação de Bolonha à
SACSJP.
Por sua vez, é estritamente necessário, senão mesmo determinante, a existência da parte da Secção Autónoma de
Ciências Sociais, Jurídicas e Políticas e de todos os seus intervenientes, uma abertura para o diálogo e uma predisposição para a partilha de