Introduçao a matematica

TRABALHO 1 – FRAÇÕES E OPERAÇÕES

Disciplina: Matemática

Nome: _______________________________________________________________RA________________________ Curso: __________________________________ Turma: ____ - Período: ____________ Data: ___/___/___

OBS: A resolução dos exercícios pode ser feita a lápis e a resposta final de cada exercício à tinta (azul ou preto).

1- Transforme cada uma das frações seguintes em números decimais. Caso a divisão não seja exata, apresente o resultado com quatro casas decimais, usando a aproximação usual.

2- Escrever na forma fracionária os seguintes números: a) 0,75 f) 14,001 b) 32,17 c) 0,0432 d) 0,017 e) 3,292 g) 4,12 h) 110,431 i) j) 213,79 0,421

k) 0,555... l) 0,666...

m) 2,333... n) 12,777...

3- Calcule e simplifique o resultado quando possível: 7 1 5 a)    12 12 12 11 8 3 b)    16 16 16 2 1 c)   5 3 7 1 d)   9 6 1 1 e)   4 8 4- Calcule, simplificando quando for possível:
1  2 1 d )4 x  9 a)5 x b) 2 x 4  7 2 e) 6 x  9 c)4 x 3  8

2 f ) x6  3

5- Quantas latas de um galão de tinta podem ser obtidas com 12 latas de ¼ de galão? 6- João é confeiteiro e, nesta semana, fez pães de frutas usando

4 kg de farinha de trigo em cada um. 5

a) Quanto de farinha ele usou para fazer 20 pães? E se fosse 40 pães? b) João irá fazer 80 pães de frutas, quantos quilos de farinha ele necessitará? 7- Uma pesquisa realizada na 5°ano A de um colégio revelou que matemática e que, entre os que gostam de matemática,

9 dos alunos gostam de 10

7 apresentam médias maiores que 5 9

nessa matéria. Qual é a fração dos alunos desse ano que apresentam médias maiores que 5 em Matemática? Represente com retângulos também. 8- Calcule, aplicando a técnica do cancelamento quando possível: 1 1 3 1 3 5 1 a) x  b) x  c) x x  2 7 4 5 8 2 2
3 5 d) x  8 3 1 1 5 x x  2 3 4 e) 2 2 x  5 3 f) 1 1 1 x x  4 2 5

g)

5 1 h) x  9 10

i)

4 3 3 x x  9 2 7

9- Calcule o valor das expressões numéricas:
a) 1