indisciplina escolar

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO
PEDAGÓGICA

A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM DESAFIO
CONSTANTE

Porto Alegre do Tocantins ,2011

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NERI MÁRCIA ROSA ARAUJO SANTOS

A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM DESAFIO
CONSTANTE

Relatório das ações realizadas na escola visando o Artigo (TCC), apresentado como requisito para avaliação parcial do Curso de
Especialização
em
Coordenação
Pedagógica
Orientadora Professora Rosemeri
Birck
Diniz

Porto Alegre do Tocantins, 2011

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INTRODUÇÃO

O Colégio Estadual Alfredo Nasser, situado na Rua Celina Cardoso Araújo, 481, é a única Instituição de Ensino Estadual existente no Município de Porto Alegre do Tocantins que oferece os níveis: Ensino Fundamental do sexto ao nono ano e Ensino Médio, atendendo
449 alunos, tem lotados 15 professores, sendo que, 87% têm formação específica e os demais são capacitados ou especializados para exercerem as aulas que lecionam. O presente relatório tem como finalidade descrever o desenvolvimento do projeto de pesquisa ação: A indisciplina no contexto escolar: um desafio constante.
A indisciplina tem sido um grande desafio nesta unidade de ensino e vem sendo utilizada como justificativa para o fracasso escolar, baixo nível de aprendizagem e também apontada como responsável pelos problemas de saúde de muitos educadores.
Este artigo de pesquisa ação surgiu da necessidade de analisar e avaliar as dificuldades encontradas pelos professores em relação à indisciplina escolar procurando relacionar com o que se entende por disciplina/indisciplina, com a estrutura familiar dos alunos, observando a atuação do professor e sua influência no comportamento do educando e compreender qual a percepção dos docentes e discentes sobre a indisciplina e suas conseqüências. Para tanto, foram aplicadas entrevistas fechadas a 20 pais e 20 alunos desta
Unidade de Ensino, como também a todos os professores dos alunos