Independência dos estados unidos

A Independencia dos Estados Unidos da America: uma abordagem fílmica
The Independence of the United States: a filmic approach Diana de Souza* Marcelo Pozzer**

Resumo:
Os aspectos da independência dos Estados Unidos como recurso fílmico, vêm de encontro a uma nova metodologia de aprendizagem quando é abordado de forma dinâmica com recortes bem definidos que vão nortear o estudo dos alunos em relação a um tema muito pouco trabalhado entre as escolas e os professores, resgatando fundamentos da formação dessa nação e dos sentimentos nacionalistas no decorrer desse processo histórico nos antecedentes da Independência com uma visão analítica afim de que os alunos adquiram a capacidade de refletir e pensar historicamente.

Abtract: Aspects of American

independence as a feature film, come against a new learning methodology when he is approached dynamically with cutouts clearly defined that will guide the study of students in relation to a subject very little working between schools and teachers, training grounds for rescuing this nation and nationalist sentiments during this

historical process in the history of Independence with an analytical view in order that students acquire the ability to reflect and think historically.

Palavras-chave: Estados Unidos,

Independência, Aprendizagem,

Keywords: Independence, States, Learning, Cut

United film.

Recorte Fílmico.

Lecionar História na sala de aula não é uma tarefa simples, pois é uma disciplina com uma grande quantidade de informações. Muitos desses conhecimentos são por diversas vezes teóricos, embora todas as disciplinas tenham seus aspectos teóricos, mas por muito tempo História não era dita como uma aula de estudos práticos. Mas qual é a prática de História? Os historiadores e docentes dessa área procuraram a resposta na tentativa de aproximar a História ao cotidiano do aluno, proposta clara dos PCN, mas que nem sempre é assim. Uns se queixam por ser muito difícil aproximar aspectos medievais