importância da participação do Conselho Escolar e da APMF na gestão democrática da escola.
SUJEITOS
Considerando que a gestão democrática seja um espaço para transformar sujeitos conscientes, que lutam pelos seus direitos legais, acompanhando e controlando socialmente a execução de programas, projetos e ações educacionais que envolvem a escola em sua coletividade, faz-se necessário a participação efetiva dos membros do Conselho Escolar e APMF, bem como o envolvimento e o comprometimento de toda comunidade escolar, ou seja, professores, funcionários, pais e alunos.
PROBLEMA
Ao analisarmos a trajetória de participação dos órgãos colegiados na gestão escolar, observa-se o pouco envolvimento dos membros que deliberam sobre questões específicas relacionadas tanto aos Conselhos Escolares como às Associações de Pais, Mestres e Funcionários(APMF) no que tange ao acompanhamento dos processos de elaboração, execução e controle das ações e programas. Do momento da criação e composição ao acompanhamento das ações e controle social, a APMF e o Conselho Escolar são vistos como uma determinação para cumprir a legislação ou receber recursos financeiros, quando na verdade, são segmentos a serem construídos através da conscientização social e política que devem atuar de forma a promover a participação e envolvimento da comunidade, propondo melhorias que busquem o sucesso no desempenho da gestão escolar e a qualidade de ensino.
OBJETIVO GERAL
Fortalecer a participação dos órgãos colegiados na gestão escolar, reforçando a autonomia gerencial e de participação de alunos, pais de alunos, professores, diretores e demais servidores da educação, nas unidades de ensino, com o propósito de tornar a escola uma organização que propicie ensino de qualidade e contribuindo cada vez mais, para que a escola cumpra sua função de educar, construir a democracia e a cidadania.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Cumprir os objetivos e metas definidos no Projeto Político