IDEOLOGIA E CURR CULO FASEB

Currículo sem Fronteiras, v.2, n.1, pp.106-120, Jan/Jun 2002

Anais do Encontro Internacional - Políticas Educativas e Curriculares
Promoção do Centro de Formação das Escolas do Concelho de Valongo
Apoio da Revista Currículo sem Fronteiras
Ermesinde, Portugal – 28 de maio de 2002

Michael W. Apple e os estudos [curriculares] críticos1
João M. Paraskeva
Universidade do Minho, Portugal

Resumo
Neste texto, João Paraskeva apresenta a vida e a obra de Michael Apple, tratando de analisar a centralidade da contribuição deste autor para a área de currículo em particular e para a educação em geral.

Abstract
In this article, João Paraskeva presents Michael Apple’s life and written contribution emphasizing Apples’s centrality to the field of curriculum in particular and to education in general.

Ernesto Che Guevara, a propósito da luta, não tanto de uma forma liliputeana contra o capitalismo, mas sobretudo a favor da internacionalização da luta contra o imperialismo, como condição sine qua non para a construção de um mundo socialista, deixou dito, sensivelmente em meados da década de 60 do século passado, o seguinte: “Sinto inveja de vocês. Vocês estadunidenses, têm muita sorte. Travam a batalha mais importante de todas – vivem no coração da besta”2. Se há frase que espelha e retrata de uma forma mais fiel a posição dos vários movimentos e intelectuais de esquerda estadunidenses, esta é de certeza uma delas. O teor de humildade veiculado por “Che” traduz não só quão difícil, no entanto
ISSN 1645-1384 (online) www.curriculosemfronteiras.org

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davídica, é a tarefa dos distintos movimentos e intelectuais de esquerda nos Estados Unidos da América, como ainda nos chama a atenção para a existência de uma esquerda activa e dinâmica, tantas vezes ignorada e silenciada por alguns estudiosos.
Embora de uma forma muito complexa e fragmentada a esquerda estadunidense [que curiosamente contou com o profundo e explícito