HISTÓRIAS DE VIDA DE ALUNAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) N O ENSINO SUPERIOR-estudo das trajetórias de discentes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alfenas/MG

Maryelle de Souza Novais

HISTÓRIAS DE VIDA DE ALUNAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) N O ENSINO SUPERIOR-estudo das trajetórias de discentes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alfenas/MG

UNIFAL-MG
2011

Maryelle de Souza Novais

HISTÓRIAS DE VIDA DE ALUNAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) N O ENSINO SUPERIOR-estudo das trajetórias de discentes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alfenas/MG

Projeto de pesquisa apresentado como parte dos requisitos para aprovação na disciplina de TCC I do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alfenas-UNIFAL-MG.

Orientadora: Profa.Cristiane Fernanda Xaver

UNIFAL-MG
2011
INTRODUÇÃO O presente projeto de pesquisa é parte dos requisitos para aprovação na disciplina de TCC I do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alfenas-UNIFAL-MG. Proponho neste projeto investigar a trajetória escolar de sujeitos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) que ingressaram na universidade com a finalidade de identificar os projetos de vida que sustentaram a continuidade dos estudos em nível superior, conhecer as dificuldades enfrentadas nesse processo bem como reconhecer o papel da EJA na vida dos sujeitos investigados. A EJA é uma modalidade de ensino voltada para jovens e adultos que encontraram nela a oportunidade de retomar seus estudos porque não tiveram a oportunidade de estudar na infância ou porque tiveram de abandonar a escola. Além de restaura o direito à educação outrora negada, a EJA também representa uma possibilidade de contribuição para efetivar um