HISTORIA

As Histórias em Quadrinhos (HQs) são um veículo comunicativo com enorme potencial em atingir milhares de pessoas em todo o mundo. Isto é explicitado pelos milhares de tiragens espalhadas pelo mundo, além de que as HQs possuírem os mais variados temas.

a utilização de histórias em quadrinhos nas escolas vem em uma crescente por numerosos estudos sobre os benefícios da leitura e da produção artística e educativa que as HQs promovem em seus leitores e seus escritores.

Diversos autores relatam experiências práticas sobre a utilidade das Histórias em
Quadrinhos no ensino de Ciências, ao abordarem as linguagens utilizadas, tanto verbais, quanto visuais; além de analisarem os termos científicos empregados nas HQs e de que forma essa leitura lúdica contribui para professores e alunos.

Aliar a prática pedagógica empregando tecnologias educacionais lúdicas com outros mais tradicionais, como o livro didático, segundo os autores, evidencia no aumento do interesse dos alunos ao temas abordados em sala de aula, além do incentivo à leitura e ao estímulo da criatividade dos estudantes quando em contato com as
Histórias em Quadrinhos.

O espaço e o respeito às histórias em quadrinhos dentro das salas de aula está aumentando, uma vez que seu emprego em um programa popular e criativo foca novos leitores e incentiva a criação e a contextualização. Um forte aliado pedagógico, as HQs propiciam ao aluno o contato com narrativas desde o começo do aprendizado até aquisição de novas linguagens.

Além do mais que ensinar Ciências e Biologia as HQs possibilitam a pesquisa pedagógica ao analisar o emprego e as contribuições dessa tecnologia educacional no ensino, somada às vantagem de sua aplicação em sala de aula, bem como a formação da alfabetização científica nas séries iniciais escolares (PIZARRO e JUNIOR, 2009).

portanto, que as histórias em quadrinhos compõem um cenário excepcional no auxílio ao professor para o processo