Historia e metodologia de ensino

SEGUNDA AVALIAÇÃO PERIÓDICA DA DISCIPLINA DE
HISTÓRIA: METODOLOGIA DO ENSINO

1. Identificação (Neste item, você deverá destacar a escola na qual, hipoteticamente, executaria o plano de aula; o seu nome como professor responsável; a modalidade da ação que pode ser a aula expositiva, dialogada etc; direcionamento da ação, ou seja, para qual turma a aula se destina; duração da aula e tema da aula);

Escola Municipal Monteiro Lobato – Ed. Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental
Professora: Janaina
Turma: 5º Ano B
Disciplina: História
Tema: História Local , Localidade.
Duração:

2. Objetivos :

2.1- Objetivo Geral:

Identificar como os alunos lidam com a historicidade da sua localidade.

2.2- Objetivos Específicos:

Conhecer a História do Município;
Localizar o Bairro e sua formação dentro do Município;
Aspectos semelhantes dos moradores da localidade;

3. Conteúdos Programáticos:

História Local;
Meu Município;
Meu Bairro;
Onde vivo;

4. Ação didático-pedagógica :

Apresentar aos alunos duas imagens da localidade. Uma antiga e outra mais atual.

Pedir inicialmente que os alunos procurem reconhecer o que mudou na paisagem - nos tipos de construções, até mesmo nas características técnicas da imagem. Solicitar que todos levantem essas questões e registre na lousa o que eles disserem.

Mostrar, uma terceira imagem, de um período intermediário.

A imagem que mostra a mesma localidade em um momento histórico entre o tempo das duas primeiras permitirá a seguinte questão, que pode ser respondida por escrito:

Conte a história da nossa cidade/bairro/localidade/comunidade, usando o que você sabe a respeito disso e se baseando nas imagens apresentadas.

Recolher as produções dos alunos para a análise dos conhecimentos que eles têm a respeito desse assunto.

5. Avaliação:

Quando falamos dos conhecimentos que os alunos têm acerca desse assunto, não queremos dizer somente as informações de que eles dispõem, ou