Historia em quadrinhos

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

Tema: História em quadrinhos
Período: 18/08/2014 a 05/08/2014

Objetivos:
*Conhecer o gênero textual em estudo;
*Desenvolver o gosto pela leitura;
*Desenvolver habilidades de leitura;
*Ampliar o vocabulário do aluno;
*Conhecer a biografia de dois dos maiores criadores de história em quadrinho brasileiros Mauricio de Souza e Ziraldo;
*Entender que história em quadrinhos não existe apenas no Brasil;
*Conhecer dois personagens de quadrinhos estrangeiros, Mafalda da Argentina e Calvin Norte Americano;
*Diferenciar cada tipo de balão apresentado;
*Entender que cada balão representa uma determinada expressão ou sentimento;
*Conhecer algumas onomatopéias e interjeições;
*Entender o que é uma onomatopéia e interjeições;
*Conhecer algumas gírias e seus significados;
*Escrever as falas dos personagens a partir da leitura das imagens;
*Interpretar os quadrinhos e coloca-los em ordem sequencial;
*Compreender que as histórias em quadrinhos tem início, meio e fim;
*Conhecer algumas lendas folclóricas, através de histórias em quadrinhos;
*Conhecer as partes da planta;
*Respeitar e preservar a natureza;

Conteúdos:
*Leitura e interpretação de histórias em quadrinhos;
*Figura de linguagem (onomatopeias);
*Produção de frases;
*Preservação da natureza;
*Biografias;
*Folclore;
*Partes da planta;
*Produção de história em quadrinho.

Materiais:
Revistas em quadrinhos, cadernos, lápis grafite, dicionário, quadro-de-giz, cola, tesoura sem ponta, fichas, cartaz, lápis de cor, piloto, folha de oficio, câmera digital, material humano.

1º momento:
Neste primeiro momento, explicar aos alunos que trabalharemos cinco dias utilizando o gênero textual quadrinhos, para que eles conheçam um pouco sobre este gênero.
Organizar a turma em duplas e distribuir diversos livros de histórias em quadrinhos para que eles possam folhear e dizer