historia da educação

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
POLO: Luzilândia - PI
COORDENADOR DE DISCIPLINA: Amada de Cássia Campos Reis
TUTORES: LISIANY DANTAS LOPES TEIXEIRA (a distância)
WALQUIRILÂNDIA ESTEFÂNIA SIQUEIRA ABREU (presencial)
ALUNA- Joyciane Gomes Fontineles
DATA DE ENVIO 10/11/2014

ATIVIDADE 2
UNIDADE I
HISTÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS TEÓRICOMETODOLÓGICOS E IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR.
1 Pesquise em diferentes fontes conceitos de História, Educação e História da Educação e preencha o quadro abaixo por fim apresente seus próprios conceitos:

Nº
ORD
01

FONTE (AUTOR)

CONCEITOS DE HISTÓRIA
CONCEITO

Professor Sérgio A história é como uma ciência humana tem por
Augusto

princípios básicos analisar os processos históricos, sejam eles: pessoas, sujeitos, fatos, acontecimentos, lugares, culturas, sociedades, memórias e etc., para-se poder compreender um determinado período histórico no seu tempo e espaço.

02

Luziriaga

A história é o estudo da realidade humana ao longo do tempo. Ela é matéria do presente, como corte, no desenvolvimento da humanidade.

Nº
ORD
01

FONTE (AUTOR)

Filósofo
Hubert

CONCEITOS DE EDUCAÇÃO
CONCEITO

René A educação é um conjunto de ações e influências exercidas voluntariamente por um ser humano em outro, normalmente de um adulto em um jovem. Essas ações pretendem alcançar um determinado propósito no

individuo para que ele possa desempenhar algumas funções nos contextos sociais, econômicos, culturais e políticos de uma sociedade.
02

Èmile Durkheim

A educação é um fenômeno social, chamando atenção para o fato de que esse processo de configurar por meio de relações estabelecidas dentro do próprio processo de ensino.

Nº
ORD
01

CONCEITOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
FONTE (AUTOR)
CONCEITO

Thaís Pacievictch

È a parte da história da cultura, que por sua vez faz parte da história geral. Em cada tempo/espaço histórico, a educação atender a determinados