hiperatividade

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO
2. JUSTIFICATIVA
3. EPIDEMIOLOGIA
4. TRATAMENTO FARMATOLÓGICO
5. INICIO E DURAÇÃO DO TRATAMENTO
6. DIAGNOSTICO
7.MATERIAL E MÉTODO
7.1. Natureza da Pesquisa
7.2. Dados do Sujeitos
7.3. Dados da Instituição
7.4. Método de Coleta de Dados
8. RESULTADOS ESPERADOS
7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Introdução

O transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) é o termo técnico que descreve um transtorno neurobiológico de causas genéticas, surgido na infância e que, freqüentemente, acompanha o indivíduo por toda a sua vida.
A prevalência do Déficit de Atenção e Hiperatividade está entre 3% e 5% em crianças em idade escolar e costuma ser mais comum em meninos do que em meninas.
Esse transtorno se caracteriza por desatenção, hiperatividade e impulsividade, podendo haver predomínio de qualquer um desses sintomas.
A desatenção pode tanto manifestar-se em situações escolares, quanto profissionais ou sociais. As crianças com este transtorno podem não prestar muita atenção a detalhes e podem cometer erros grosseiros por falta de cuidados nos trabalhos escolares ou em outras tarefas.O trabalho dos portadores de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade freqüentemente é confuso e realizado sem meticulosidade nem precisão adequada.
Os indivíduos com freqüência têm dificuldade para manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas e consideram difícil persistir nas mesmas tarefas até seu término.Normalmente essas crianças dão a impressão estarem com a mente em outro local, ou de não estarem escutando o que está sendo dito. Pode haver freqüentes mudanças de uma tarefa para outra, elas podem iniciar uma tarefa, passar para outra, depois voltar a atenção para outra antes de completarem qualquer uma de suas incumbências.
Essas crianças freqüentemente não atendem a solicitações ou instruções e não conseguem completar os trabalhos escolares, tarefas domésticas ou outros deveres.Os