GESTÃO ESTRATÉGICA NO SETOR PÚBLICO

INSTITUTO CUIABANO DE EDUCAÇÃO
FACULDADES INTREGADAS MATO-GROSSENSES DE CIÊNCIAS
SOCIAIS E HUMANAS
GESTÃO ESTRATÉGICA NO SETOR PÚBLICO

BENEDITO JORGE XAVIER
DOMINGOS SÁVIO ARAÚJO

ESCOLA CICLADA DE MATO GROSSO

CUIABÁ – MT
2010
BENEDITO JORGE XAVIER
DOMINGOS SÁVIO ARAÚJO

ESCOLA CICLADA DE MATO GROSSO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título no curso de Gestão Estratégica no Setor Público.
Orientadora Professora: Narana

CUIABÁ – MT
2010

Dedico à todas as pessoas que acreditam na educação para um futuro melhor.

Agradeço primeiramente a Deus, pelo dom da vida
Aos mestres e professores, pelos ensinamentos.
A todos que colaboraram para minha caminhada vitoriosa.

"Curar às vezes, aliviar muito freqüentemente e confortar sempre."
(Oliver Holmes)
XAVIER, Benedito Jorge; ARAÚJO, Domingos Sávio. Escola Ciclada de Mato Grosso. Instituto Cuiabano de Educação. Faculdades Intregadas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas. Gestão Estratégica no Setor Público. Orientadora Professora Narana. Cuiabá, 2010. 22p.

RESUMO

A Escola Ciclada de Mato Grosso é uma proposta que pretende enfrentar o fracasso escolar presente no sistema de ensino. Dessa forma, juntamente com a política de progressão continuada, pretende atacar os altos índices de evasão e repetência, uma vez que elimina a reprovação, que é uma das maiores causas de exclusão escolar. Pautada pelo respeito aos ritmos diferenciados, os ciclos propõem uma flexibilização dos tempos escolares para as aprendizagens. Dessa forma, de acordo com a Secretaria Estadual de Mato Grosso (SEDUC), a Escola Ciclada de Mato Grosso está organizada em três ciclos com três fases cada um, sendo que no 1º ciclo estão os alunos com a faixa etária entre 6 e 9