Funcionalismo europeu - resenha

1059 palavras 5 páginas
O funcionalismo europeu: Claparède e Piaget em Genebra, e as repercussões de suas idéias no Brasil

O funcionalismo é uma proposta americana que visa à interpretação dos fenômenos psicológicos e tem como base o pragmatismo, que é contra a psicologia da consciência de Wundt que estudava a estrutura da mente. O funcionalismo se desenvolve na Europa através Claparède (1873-1940), abordando os fenômenos psicológicos, a gênese na história dos sujeito e de sua função no processo de adaptação. No funcionalismo norte-americano era diferente pois se abordava os processos adaptativos, comportamentos observáveis. Na escola genebrina privilegiou os estudos da cognição humana, a consciência do próprio pensamento, na interação entre o sujeito e o ambiente, tanto físico quanto social.
Édouard Claparède (1873-1940), pioneiros nos estudos da psicologia da criança, era médico e psicólogo nascido na Suíça. Para Claparède era necessário uma revolução na educação tornando o educando o centro das atividades escolares; segundo o grupo genebrino as atividades espontânea da criança deveria guiar o educador. Claparède propôs a “lei do interesse momentâneo” onde o organismo escolhe a cada instante direções do seu próprio interesse. A lei da conduta, “toda necessidade tende a provocar as reações próprias a satisfazê-la”. A lei da tomada de consciência, “quanto menos familiar o problema a resolver, mais cedo o indivíduo toma consciência dele e busca resolvê-lo com o auxilio da consciência”.

A perspectiva genética-funcional na obra de Jean Piaget
Jean Piaget (1896-1980) nasceu em Neuchâtel, na Suíça, e era Doutor em Ciências Naturais, Psicanalista e psicólogo. No Laboratório de Psicologia da Sorbonne ele criou o método clínico onde definiu que há diferença entre o raciocínio da criança e o adulto. No teste com crianças era proposto problemas onde buscava a justificativa das respostas. Na Suíça Piaget tornou-se colaborador de Claparède estabelecendo um programa de pesquisa sobre

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