Formação continuada: qual o papel dos gestores na escola e dos professores terem uma formação continuada.

LINHA E PESQUISA:Gestão

TEMA: Formação continuada: qual o papel dos gestores na escola e dos professores terem uma formação continuada.

PROBLEMA DE PESQUISA:O que é Gestão escolar? Como se dá a formação continuada? E como é o professor em seu ambiente de trabalho?

JUSTIFICATIVA

A escola é composta por elementos e pessoas indissociáveis cada qual com suas especificidades dentre ele o professor, agente fundamental para o cumprimento da objetividade dos processos educativos formais. Destaca-se também a importância de sua formação, pois no educador não é possível separar as dimensões pessoais e profissionais, a forma de viver a profissão é importante, técnicas se aplicam aos conhecimentos que constroem, nelas sua identidade se revela, referenciando saberes (práticos e teóricos), baseado por um conjunto de valores. Possibilitando desvendar o universo da pessoa por meio da análise da sua ação pedagógica.
A proposta para a realização desse trabalho é, através de investigação bibliográfica, entender como deve ser o relacionamento e o trabalho dos gestores, qual é a capacitação que o professor vem adquirindo e como o educador encara seu ambiente de trabalho.
A formação e a atuação de professores são processos que se inter-relacionam, visando o domínio dos recursos tecnológicos com a ação pedagógica e com os conhecimentos teóricos necessários para refletir, compreender e transformar essa ação. Com isto, cabe ao professor promover a aprendizagem do aluno para que este possa construir o seu conhecimento num ambiente que o desafie e o motive para a exploração, a reflexão, a depuração de idéias e a descoberta dos conceitos envolvidos nos problemas que permitam seu contexto.

“Assim o professor é preparado em situação de aprendizagem que lhe propiciem atuar como mediador e promotor do processo de aprendizagem, segundo a zona proximal de desenvolvimento ZPD, de Vigotsky, promovendo a reflexão, a depuração e a construção do conhecimento. Nesse ambiente, o aluno é