fome

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA
CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE LÁBREA-CESL
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

DISCIPLINA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Profa. Dra. Elizabeth da Conceição Santos

LÁBREA (AM)
09/07 A 03/08/2012
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE LÁBREA - CESL
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

JOSÉ AUGUSTO SILVA DE ARAÚJO Nº 1111040168
Email: [e-mail]

DISCIPLINA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
PLANEJAMENTO TRANSVERSAL INDIVIDUAL

Trabalho apresentado à professora Dra. Elizabeth da Conceição Santos como requisito para obtenção de notas parcial na disciplina educação ambiental.

LABREA/AM
09/07 a 03/08/2012
PLANEJAMENTO TRANSVERSAL INDIVIDUAL

1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

1.1– Tema: Fome
1.2– Identificação: José Augusto Silva de Araújo – Acadêmico de Licenciaturaem Ciências Biológicas 5º período.
1.3– Nível: Médio
1.4– Ano: 1º ano
1.5– Área do conhecimento: Biologia

2- OBJETIVOS

1. Geral: Entender a crise da fome no mundo e sua repercussão.
2. Específicos:
2.1 - Indicar dados estatísticos sobre a fome.
2.2 - Identificar as principais causas e consequências da fome.
2.3 – identificar as figuras ilustrativas sobre as principais metas da ONU.

3- PROCEDIMENTOS

1º Momento: (motivação).
Dinâmica da borboleta azul.
Objetivo: fazer com que o aluno entenda que é possível a socialização entre o homem e a natureza.
Procedimentos: O procedimento consiste em duas etapas:
1ª etapa. Fazer um grande círculo na sala envolvendo todos os alunos. O professor através de mímica, simboliza uma borboleta azul sentada em seu peito, esta deve ser repassada cuidadosamente ao aluno ao lado, que por sua vez ao outro e assim sucessivamente até fechar o círculo no professor.
2ª etapa. O professor anuncia: cada aluno terá que beijar o seu colega ao lado no local onde simbolicamente colocou a borboleta.