Filosofia-lógica aristotélica (Porque razão o estudo da lógica se inicia pelo conceito?/ Estabeleça a relação entre o conceito e o termo/Esclareça a relação entre compreensão e extensão.

Filosofia
(lógica Aristotélica)

Questões
1. Porque razão o estudo da lógica se inicia pelo conceito?
2. Estabeleça a relação entre o conceito e o termo.
3. Esclareça a relação entre compreensão e extensão.

1. Porque razão o estudo da lógica se inicia pelo conceito?

• O estudo da lógica inicia-se pelo conceito, uma vez que este é uma representação mental (visto que é o primeiro conteúdo do nosso pensamento, pois explicam a ação dos seres racionais, como o ser humano, a partir de normas que são irredutíveis às leis da natureza, assume assim uma forma abstrata e geral, pois reúne um conjunto de características comuns ao “objeto” que nos permite pensar.

2. Estabeleça a relação entre o conceito e o termo.
• O conceito é uma construção mental em que identificamos as características permanentes de um conjunto de seres ou objetos; não é inato, é então uma construção, pois resulta de uma serie de operações mentais, tais como: a Comparação, a Distinção, a Abstração e a Generalização.
• Ex: Conceito
Família
Rede de conceitos
Amor, Pais, Filhos, União …

2. Estabeleça a relação entre o conceito e o termo.
• O termo é constituído por uma palavra ou por um grupo de palavras é também a menor unidade de representação do conceito pois representa a expressão verbal deste, corresponde a um conteúdo intelectual. • Ex: Acordo
Entendimento ou acordo do verbo acordar
(constituí assim dois termos lógicos)
Conclusão: O conceito é o significado de um termo.

3. Esclareça a relação entre compreensão e extensão.

• Tanto a compreensão como a extensão são propriedades de um conceito. • A compreensão é o conjunto de atributos/características especificas ou essenciais dos objetos por ele denotadas, que nele estão representadas. • Ex 1: Galinha = penas, bico, patas…

3. Esclareça a relação entre compreensão e extensão.
• A extensão é o conjunto de indivíduos (entidades/objetos) a que o conceito se refere. A maior ou menor extensão de um conceito corresponde ao seu maior ou menor grau de