Filosofia da educação

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

PAMELA MORETTI DALPONTE

pedagogia da autonomia
SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA

Passo Fundo
2006

Pamela Moretti dalponte

pedagogia da autonomia
SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Filosofia da Educação

Orientador: Prof. João Vicente Hadich Ferreira

Passo Fundo

2006

INTRODUÇÃO

O presente trabalho, solicitado pela Universidade Norte do Paraná através do curso de pedagogia, dentro da disciplina: filosofia da educação, ministrada pelos professores José Roberto Garcia e João Vicente Hadich Ferreira respectivamente, tem como objetivo fazer um estudo sobre a Filosofia, Teoria da Filosofia, e a formação de um sujeito ético político o qual trata da influencia da Filosofia na sociedade. O trabalho foi realizado mediante estudo das informações obtidas na tele-aula e na aula atividade do curso de pedagogia, as quais permitem fazer uma abordagem significativa sobre o tema.

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA
SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA

“Paulo Freire”

RESUMO:

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. Na nossa formação, não devemos aceitar que o professor seja apenas o formador, e o aluno um objeto por ele formado. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Ao longo dos tempos homens e mulheres descobriram que era possível ensinar. O professor (educador) deve reforçar a capacidade crítica do aluno (educando), sua curiosidade, sua insubmissão. O