FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS

27980 palavras 112 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - UFRN
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ - CERES
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DEDUC
CAMPUS DE CAICÓ

CAMILA AMARAL NÓBREGA DE MEDEIROS

FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM
PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS

CAICÓ – RN
2012

CAMILA AMARAL NÓBREGA DE MEDEIROS

FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM
PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS

Monografia apresentada ao Departamento de Educação do
Centro de Ensino Superior do Seridó da Universidade
Federal do Rio Grande do Norte, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.
Orientadora: Dra. Francisca Geny Lustosa.

CAICÓ – RN
2012

CAMILA AMARAL NÓBREGA DE MEDEIROS

FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM
PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS

Monografia apresentada ao Departamento de Educação do
Centro de Ensino Superior do Seridó da Universidade
Federal do Rio Grande do Norte, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.

BANCA EXAMINADORA

Prof.ª Dra. Francisca Geny Lustosa - Orientadora
UFRN/CERES/DEDUC

Profa. Ellen Soares de Loiola- Examinadora
UFRN/CERES/DEDUC

Profa. Monica Luiza Belotto de Oliveira Andrade- Examinadora
UFRN/CERES/DEDUC

DEDICATÓRIA
Dedico este trabalho primeiramente a Deus, pela saúde, fé, perseverança e inspiração que tem me dado;
A meus pais Medeiros e Vera, a quem honro pelo apoio e esforço frente as minhas dificuldades e conquistas na educação;
A meu confidente no amor, Miguel Tiago que todos os dias se fez presente, apesar da distância, com muito carinho, alegria e paciência;
Aos meus irmãos, Emanoel e Jamila, pela convivência harmoniosa e sincera;
A meus amigos pelo incentivo a busca de novos conhecimentos e conselhos engrandecedores;
A todos os professores e professoras que muito contribuíram para a minha formação, dos quais tenho boas lembranças;
Á professora,

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