Exemplo Tcc

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
IDENTIFICAÇÃO Nome: (Nome completo) RU: (Registro Uninter) 1
TEMA A Metodologia de aprendizagem baseada em projetos.
DELIMITAÇÃO DO TEMA A metodologia de aprendizagem baseada em projetos e a prática pedagógica no ensino superior de duas Instituições de Curitiba.
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2 PROBLEMATIZAÇÃO Como a metodologia de aprendizagem baseada em projetos, numa prática pedagógica inovadora, pode contribuir para produção do conhecimento no Ensino Superior?
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4 3 JUSTIFICATIVA O tema pesquisado decorre de questões levantadas ao longo da formação acadêmica do pesquisador na graduação e pós-graduação lato-sensu em Magistério Superior. Na época, começaram a surgir questionamentos sobre a utilização de uma prática pedagógica diferenciada. Atualmente, o interesse dos pesquisadores da área de educação pelo tema tem aumentado significativamente. Dessa forma, a pesquisa visa colaborar para que os professores das mais diversas áreas possam refletir sobre suas práticas pedagógicas com o conhecimento e o emprego da metodologia de aprendizagem baseada em projetos. 9 4
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6 OBJETIVOS 4.1
7 OBJETIVO GERAL Analisar a possível conexão entre a metodologia de aprendizagem baseada em projetos e a produção de conhecimento no ensino superior.
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9 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Apresentar aspectos teóricos da Metodologia de aprendizagem baseada em projetos; Apresentar a contribuição da metodologia de aprendizagem baseada em projetos para construção do conhecimento no ensino superior.
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11 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
12 A sociedade caracterizada no século XX como sociedade de produção em massa, “transforma-se e passa, no final do século, a ser designada sociedade do conhecimento” (TOFFLER, citado por BEHRENS, 2000, p. 42). De fato, o elevado grau de competitividade ampliou a demanda por conhecimentos e informações e, em decorrência, a educação foi eleita como estratégia para fazer face à velocidade das mudanças. A escola tradicional, a educação formal, as