– ETAPAS DA PSICOTERAPIA COM CRIANÇAS

INSTITUTO BRASILEIRO DE MEDICINA E REABILITAÇÃO-IBMR

RESUMO DO CAPÍTULO 5 – ETAPAS DA PSICOTERAPIA COM CRIANÇAS – LIVRO CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM PSICOTERAPIA.

Neste capítulo a autora fala sobre as três fases da psicoterapia psicanalítica com crianças, ressaltando o fato de que essas fases não são determinadas por sua duração e sim pelas características do vínculo terapeuta paciente.
O processo se inicia com o encontro, que é o período de avaliação, onde se faz necessário compreender dados globais do paciente, os quais incluem elementos do funcionamento e organização da família, ou seja, seus hábitos, rotinas e valores. Também, são percebidos os elementos de funcionamento psíquico da criança, onde se evidencia a fase de desenvolvimento que ela se encontra, seus mecanismos de defesa, seus recursos egoicos, fantasias e integração (ou não) das instâncias psíquicas da criança. Esse não é só o período de coleta de dados, mas é o período de se construir um encontro com a criança, com sua família e seus sofrimentos, é o momento de perceber os motivos declarados ou não, pelos quais a criança foi levada para terapia e quais são as expectativas que recaem sobre a criança e sobre o tratamento. Esse momento é compreendido pela entrevista com os pais/responsáveis juntos ou separados, pela entrevista com a criança (hora do jogo diagnóstico), entrevista com os familiares (permite observar a interação pais – crianças – outros familiares) e pela entrevista de devolução. É a partir desta etapa que é possível traçar um plano diagnóstico.
Primeira fase: a fase inicial, fase da aliança. Se inicia a partir da indicação a psicoterapia e do tratamento contratado, se caracteriza pela construção de um vínculo de confiança e de aliança de trabalho. Nesta fase, é necessário que haja uma hipótese diagnóstica. É o período onde ocorre o maior índice de abandono do tratamento, pois o terapeuta tem menos recursos para trabalhar as ambivalências, desconfianças