ESTUDO E RESOLUÇÃO DE SISTEMAS LINEARES COM MATRIZES ATRAVÉS DO SOFTWARE GEOGEBRA

2483 palavras 10 páginas
Exibir mais
ESTUDO E RESOLUÇÃO DE SISTEMAS LINEARES COM MATRIZES ATRAVÉS DO SOFTWARE GEOGEBRA
Tecnologias da Informação e Comunicação e Educação Matemática (TICEM) – GT

Myrla Oliveira de FREITAS
Universidade Federal de Campina Grande myrlafreitas@hotmail.com Eduardo Alencar SANTOS
Universidade Federal de Campina Grande edu_allencar@hotmail.com Thaysa Carolayne Pereira da SILVA
Universidade Federal de Campina Grande thaysacarolaine@hotmail.com RESUMO

Neste artigo, apresentaremos resultados referentes ao uso do software Geogebra como recurso facilitador da aprendizagem, com professores de matemática da rede pública do município de Pombal, onde, um dos temas abordados e trabalhados com eles foi a resolução de sistemas lineares através de Matrizes. Visando capacitar os professores, foi desenvolvido um projeto de extensão cuja ideia central era transpor aos professores métodos inovadores de ensino através do uso da tecnologia como recurso didático e favorável ao ensino da matemática. Por meio de oficinas semanais e atividades, os professores demostraram facilidade na compressão do estudo de sistemas lineares e entendimento nas funções e nas ferramentas do Geogebra, sendo assim, possibilitando utilizar esse recurso tecnológico nas suas aulas.

Palavras-chaves: Geogebra, professores, ensino.

1. Introdução
Este trabalho foi desenvolvido junto a professores de matemática da rede publica de ensino do município de Pombal – PB através de um curso de capacitação com uso do computador e programas computacionais, onde, um dos temas abordados e trabalhados foi a resolução de sistemas lineares com uso de matrizes por meio do software Geogebra. O projeto tinha como ideia principal transpor aos professores ideias inovadoras de ensino através da utilização de tecnologias como recurso didático e favorável ao ensino da matemática.
Levando em consideração que as novas tecnologias vão aos poucos se incorporando ao dia-a-dia da sala de aula, elas devem ser testadas

Relacionados

  • atps
    4158 palavras | 17 páginas

    SUPERVISIONADAS 6ª. Série Matemática Aplicada Sistemas de Informação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado….

    exibir mais
  • desenho matriz
    4013 palavras | 17 páginas

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 6ª. Série Matemática Aplicada Sistemas de Informação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas….

    exibir mais
  • Tecnologia
    4057 palavras | 17 páginas

    PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 6ª Série Matemática Aplicada Sistemas de Informação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. ….

    exibir mais
  • ATPS CALCULO NUM
    1558 palavras | 7 páginas

    de Sistemas de Equações Lineares – parte 1 Aulas-temas: Solução Numérica de Sistemas de Equações Lineares. PASSOS Passo 1 (Equipe) 1. Ler atentamente os capítulos do livro-texto (FRANCO, Neide M. B. Cálculo Numérico. 1ª ed. São Paulo: Pearson – Prentice Hall, 2007) que descrevem os conceitos introdutórios de. sistemas lineares. Pesquisar também em: livros didáticos do Ensino Superior, na Internet e em outras fontes de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilização….

    exibir mais
  • capa de trabalho
    1127 palavras | 5 páginas

    álgebra linear, e isso deve ao fato de que os resultados da álgebra linear, em geral, e da teoria vetoriais, em particular, na análise numérica, são tão grandes que estudo pormenorizado desses assuntos cada vez mais se justifica. Assim, maiores detalhes sobre os assuntos aqui abordados podem ser encontrados no livro de álgebra linear. Para iniciar vamos esaminar dois conjuntos que certamente já são conhecidos do leitor. O primeiro é o conjunto dos vetore da geometria, definidos através de segmentos….

    exibir mais
  • trabalho calculo numerico
    1127 palavras | 5 páginas

    álgebra linear, e isso deve ao fato de que os resultados da álgebra linear, em geral, e da teoria vetoriais, em particular, na análise numérica, são tão grandes que estudo pormenorizado desses assuntos cada vez mais se justifica. Assim, maiores detalhes sobre os assuntos aqui abordados podem ser encontrados no livro de álgebra linear. Para iniciar vamos esaminar dois conjuntos que certamente já são conhecidos do leitor. O primeiro é o conjunto dos vetore da geometria, definidos através de segmentos….

    exibir mais
  • A utilização do geogebra como recurso facilitador para o ensino da geometria plana
    5111 palavras | 21 páginas

    PDE PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA COMO RECURSO FACILITADOR PARA O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA Área: Matemática Professor PDE: Mary Carmen Seolin IES: UEM / FAFIPA Orientador: Profª M. Sc. Lucineide Keime Nakayama de Andrade Paranavaí 2010/2011 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA COMO RECURSO FACILITADOR PARA O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA Projeto….

    exibir mais
  • A IMPORTÂNCIA DOS SISTEMAS LINEARES NO ENSINO MÉDIO E A CONTRIBUIÇÃO PARA A MATEMÁTICA E SUAS APLICAÇÕES
    24084 palavras | 97 páginas

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA ANA ELIZA GONÇALVES FERREIRA A IMPORTÂNCIA DOS SISTEMAS LINEARES NO ENSINO MÉDIO E A CONTRIBUIÇÃO PARA A MATEMÁTICA E SUAS APLICAÇÕES PONTA GROSSA 2013 ANA ELIZA GONÇALVES FERREIRA A IMPORTÂNCIA DOS SISTEMAS LINEARES NO ENSINO MÉDIO E A CONTRIBUIÇÃO PARA A MATEMÁTICA E SUAS APLICAÇÕES Dissertação apresentada para obtenção do título de Mestre em Matemática, no Curso de….

    exibir mais
  • ATPS COMPLETO C ALCULO NUMERICO
    2742 palavras | 11 páginas

    ............................................3 Relatório 2 - Sistemas de Numeração e Erros..................................................................4 Relatório 3 – Solução Numérica de Sistemas de Equações Lineares – parte 1...............5 Etapa 3 (passo 2)...............................................................................................................6 Relatório 4 - Solução Numérica de Sistemas de Equações Lineares – parte 2................9 Etapa 4 Passo 2 (1. desafio A)..….

    exibir mais
  • Monografia-softwere
    17997 palavras | 72 páginas

    LITERATURA ..........................................................................................4 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Softwares livres: definição, origem, evolução............................................................4 Conceito de qualidade de software.............................................................................5 Softwares educacionais...............................................................................................7 Modalidades de uso de programas computacionais na….

    exibir mais

Outros Trabalhos Populares