estudante
SD.......................................................................................... Síndrome de Down
IBGE...............................................Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
DIRES...................................................................... Diretório Regional de Saúde
NEE........................................................ Necessidades Educacionais Especiais
LDB............................................................................... Lei de Diretrizes e Bases
PNE...................................................................... Política Nacional da Educação
MEC................................................................................. Ministério da Educação
SEESP............................................................. Secretaria de Educação Especial
CFESS......................................................... Conselho Federal de Serviço Social
CRAS............................................... Centro de Referência de Assistência Social
PSF..................................................................... Programa de Saúde da Família
SIN......................................................................
LISTA DE FIGURAS
Figura 1:
Figura 2:
Figura 3:
Figura 4:
Figura 5:
Figura 6:
Figura 7:
Figura 8:
Figura 9:
Figura 10:
1. INTRODUÇÃO
A presente monografia tem como tema; Inclusão no contexto escolar: Alunos com Síndrome de Down (SD) da escola Hildebrando Nunes no município de Ipiaú-BA.
Nesse contexto, o processo de incluir alunos com necessidades educativas especiais em classes regulares tem suscitado inúmeras discussões na área educacional, bem como, no âmbito social. Sendo que, a inclusão educacional tem levantado iniciativas da opinião pública, do sistema governamental e das instituições escolares, representadas por seus respectivos educadores, e como