Estrategias de leitura

Fundamentação teorica
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1 TEMA

O uso de cCurta metragem como auxílio para desenvolver a compreensão auditiva e oral de alunos de espanhol como língua estrangeira (doravante, E/LE.).

1.1 Delimitação do Tema

Investigação das vantagens do curta-metragem como recurso didático autêntico para desenvolver a compreensão auditiva e oral de alunos brasileiros de E/LE.

1 PROBLEMA

De que formas o curta-metragem pode contribuir para desenvolver as compreensões auditivas e orais de alunos de espanhol como língua estrangeira?

3 OBJETIVOS

3. 1 Objetivo Geral

Investigar as vantagens que o curta-metragem possui sobre o longa-metragem como recurso didático autêntico em aulas de línguas estrangeiras. 3.2 Objetivo Específico

Descrever as vantagens da inserção de materiais autênticos em aulas de língua espanhola.
Relatar os benefícios do uso de curta metragem para o desenvolvimento da oralidade e da compreensão auditiva.
Elaborar propostas de atividades com os principais curta-metragem disponíveis para o uso didático em aulas de E/LE.

4 JUSTIFICATIVA

Este trabalho propõe o uso de curta metragem como auxílio para a aprendizagem de uma língua estrangeira, no nosso caso a espanhola, a fim de proporcionar um melhor desenvolvimento das habilidades oral e auditiva, pois os curtas constituem um material autêntico com muitos recursos a serem explorados dentro da sala de aula pelo professor.
As produções audiovisuais em espanhol, como os curtas, podem proporcionar uma melhor compreensão auditiva, além de aprimoramento da oralidade desde que o professor use atividades relacionadas ao curta-metragem assistido pelos alunos, pois estes trazem várias situações comunicativas dentro do vídeo, fazendo com que o aluno entre em contato com elementos necessários para que domine corretamente as destrezas. Os professores de línguas estrangeiras sentem dificuldade ao