estagio ensino fundamental

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER

APOLIANA RODRIGUES LIMA GUEDES, 629750.
CARLOS ANTONIO CARDOSO DA SILVA, 628764.
EDIMA CARDOSO DO COUTO, 628155.
NOELIA BARBOSA DE OLIVEIRA, 630756.

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL

DIANOPOLIS, TO.
2014

.
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

APOLIANA RODRIGUES LIMA GUEDES, 629750.
CARLOS ANTONIO CARDOSO DA SILVA, 628764.
EDIMA CARDOSO DO COUTO, 628155.
NOELIA BARBOSA DE OLIVEIRA, 630756.

RELATÓRIO DE ESTAGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho Apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado - Ensino Fundamental à UTA – Ciências Exatas e Biológicas fase 1, no Curso de Pedagogia, á distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

Tutora: Carmerina Pereira Trindade
Centro Associado: Dianópolis.

DIANOPOLIS, TO.
2014

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 03
2. IDENTIFICAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA 05 4
2.1. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 05
3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 06
4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO 07
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13
REFERÊNCIAS 15

Introdução

O estagio no Ensino Fundamental tem como foco a ação docente e possibilita que os estudantes tenha contato direto com a realidade escolar para conhecer as especificidades do trabalho pedagógico relativas a essa etapa de ensino. A realização do estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental torna - se a primeira oportunidade na qual os estagiários vão se posicionar como sujeitos no exercício profissional. Ao possibilitar, aos futuros professores, a interação com o campo de atuação, estágio supervisionado caracteriza-se como um momento indispensável na formação. Esta atividade formativa propicia a experiência nas diversas situações de ensino-aprendizagem e nos desafios da prática pedagógica. O estágio supervisionado inicia o aluno-professor no exercício da