Esporte adaptado

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Conhecer a importância do esporte adaptado aos portadores de necessidades especiais.

Identificar algumas modalidades esportivas voltadas para deficiência visual.

Compreender o Esporte como fator de inclusão.

Duração das atividades

Aproximadamente 4 aulas de 50 minutos.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Conhecimentos prévios em fundamentos de esportes em quadra (vôlei, futsal, basquete) e conhecimentos básicos sobre anatomia e fisiologia humana.

Estratégias e recursos da aula

Começar a aula com a leitura do texto abaixo, esse trecho foi extraído do artigo "Educação Física Adaptada ao Deficiente Visual", cujo objetivo do mesmo é discutir a inclusão do portador de deficiência visual nas aulas de Educação Física.

"A atividade física e a prática dos esportes são fatores vitais para a saúde física e mental dos deficientes visuais. A Educação Física tem um papel decisivo na motivação para a vida e para a busca de melhor adequação das capacidades preservadas. O corpo cego é movimento, é vida, é sentimento e, tendo a oportunidade de vivenciar a atividade motora ou o esporte, o deficiente visual terá maiores chances para conquistar seu espaço como cidadão que é independente de sua deficiência".

Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/modules/mydownloads_01/singlefile.php?cid=42&lid=3439
(acessado em 01/09/2010).

Atividade 1
Após a leitura do texto, através de uma pergunta chave, o Professor pode instigar o conhecimento e participação na discussão dos alunos, proporcionando ao indivíduo o pensar e repensar sobre a inclusão na sala de aula, focando na deficiência visual.

- Como poderíamos incluir alunos com deficiência visual nas aulas de Educação Física?

Realizada a pergunta, sugerir aos alunos formarem pequenos grupos e estipular um tempo (exemplo: 15 minutos) para debaterem entre si a questão. Após